(pincha en el título principal para visualizar los documentos)
- CONVOCATORIA ABRIL 2015
- BOLETÍN DE INSCRIPCIÓN
- EXPLICACIÓN DELF ESCOLAR
- FOLLETO EXPLICATIVO
- MANUAL DEL CANDIDATO
EXPLICATION DES ÉPREUVES DELF B1
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MÉTODOLOGIE DE L'ÉCRIT DELF B1
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MÉTODOLOGIE DE L'ORAL DELF B1
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1ÈRE PARTIE: ENTRETIEN DIRIGÉE
partie 2: Exercice en interaction
partie 3: monologue:
1º la structure du texte
1º la structure du texte
l´opinion de ton point de vue: il faut illustrer avec des exemples
livre de préparation pour t´entraîner chez toi
LIVRE DE TOUTE LA GRAMMAIRE DE CES 4 ANNÉES , ÉCRIRE DES LETTRES ET DES RÉDACTIONS, CONNECTEURS...(LIBRITO PEQUEÑO QUE CONTIENE TODA LA GRAMÁTICA ESTUDIADA EN LOS 4 AÑOS DE LA ESO Y MÁS.tAMBIÉN, ESTRUCTURA PARA ESCRIBIR CARTAS, HACER REDACCIONES,LOS CONECTORES , ETC...)
Francés fácil para bachillerato y acceso a la universidad
Colección chuletas Bachillerato
ESPASA
Colección chuletas Bachillerato
ESPASA
EXPLICATION DES ÉPREUVES DELF B2
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MÉTHODOLOGIE DE L'ÉCRIT DELF B2
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MÉTHODOLOGIE DE L'ORAL DELF B2
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- Fiche 1 / Fiche 2
- La liste des connecteurs par ordre alphabétique : ----
-français-espagnol / espagnol-français
CONTINUEZ VOS EXERCICES AVEC LES CONNECTEURS
Identifier les connecteurs
Les jeunes introvertis ? Au contraire ! (dialogue en images)
Argumenter...
Niveau B2/C1
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Les exercices préparés par le CIEL


Les exercices conseillés par le Cavilam


Les radios indispensables
- RFI: cliquez sur le thème qui vous intéresse, faites l'exercice et vérifiez les réponses
- EURONEWS: écoutez et vérifiez votre compréhension en lisant la nouvelle
- FRANCE INFO JUNIOR
- 7 jours sur la planète TV5
- Nombreux sujets
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- Sciences
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- Le fait du jour à partir du journal en français facile de RFI
- Français des affaires : la contrefaçon
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- Et si vous voulez continuer à vous tester cliquez ici
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-TOUS LES NIVEAUX:compréhension écrite et orale(à faire dans salle d'informatique)
COMPRÉHENSION ÉCRITE
COMPRÉHENSION ORALE
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COMPRÉHENSION ÉCRITE
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COMPRÉHENSION ORALE
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Je vous rappelle le déroulement des épreuves ORALES par niveau.
A2
L’épreuve comporte 3 parties.
Elle dure 6 à 8 minutes.
La 1re partie se déroule sans préparation.
Vous disposez de 10 minutes de préparation pour les parties 2 et 3 (monologue suivi et exercice interaction).
Partie 1-ENTRETIEN DIRIGÉ (1 minute 30 environ)
Après avoir salué l’examinateur, vous vous présentez (vous parlez de vous, de votre famille,
de votre profession, de vos goûts, etc.). L’examinateur vous posera des questions complémentaires.
Partie 2-MONOLOGUE SUIVI (2 minutes environ)
Vous tirez au sort 2 sujets et vous en choisissez un. L’examinateur vous posera éventuellement
des questions à la fin de votre présentation.
Partie 3-EXERCICE EN INTERACTION (3 ou 4 minutes environ)
Vous tirez au sort 2 sujets et vous en choisissez un. Vous montrerez que vous êtes capable de saluer
et d’utiliser les règles de politesse.
B1
L’épreuve comporte 3 parties.
Elle dure de 10 à 15 minutes.
Avant le début de l'épreuve vous disposez de 10 minutes de préparation pour la partie3.
Partie 1-ENTRETIEN DIRIGÉ Présentation générale(2à 3 minutes)
Le candidat devra parler de lui, de ses activités de ses centres d'intérêt, de son passé de son présent et de ses projestCette partie se déroule comme une conversation informelle.
Partie 2-EXERCICE EN INTERACTION (3 ou 4 minutes environ)
Vous devez tirer au sort de 2 sujets.
Partie 3-EXPRESSION D'UN POINT DE VUE (10 minutes de préparation)
Au choix du candidat aprés tirage au sort de deux sujets.
Vous devez dégager le thème soulevé par le document tiré au sort.Vous présentez votre point de vue sous la forme d'un petit exposé de 2 à 3 minutes.L'examinateur pourra vous poser des questions.
B2
L’épreuve comporte une seule partie.
Elle dure 20 minutes.
Avant le début de l'épreuve vous disposez de 30 minutes de préparation.
ÉPREUVE-Présenter un point de vue construit et argumenté à partir d'un document déclencheur. Puis débat avec l'examinateur
B1: SUJETS POSSIBLES
Exercice 2 et 3 – Exercice en interaction
Au choix par tirage au sort :
Sujet no1 (3 à 4 mn)
Vous êtes dans un camp de vacances en France. On vous a inscrit dans un groupe
d’escalade. Vous allez voir le directeur pour lui expliquer pourquoi vous ne pouvez
pas ou ne voulez pas participer à cette activité et vous demandez à changer de groupe.
L’examinateur joue le rôle du directeur/de la directrice du centre.
Sujet no2 (3 à 4 mn)
Vous avez acheté un vêtement dans un magasin (pull, t-shirt, pantalon, etc...). A la
maison, vous remarquez que ce vêtement ne vous va pas bien (couleur, taille, etc.).
Vous retournez dans le magasin et vous réclamez.
L’examinateur joue le rôle du vendeur/de la vendeuse du magasin.
Sujet no3 (3 à 4 mn)
Votre correspondant(e) désire passer la soirée à la MJC parce qu’elle va y retrouver
son/sa petit/e ami/e. Vous, par contre, vous voulez aller au cinéma voir un film qui
vous intéresse. Vous essayez de convaincre votre ami(e) de vous accompagner.
L’examinateur joue le rôle de votre correspondant(e).
Sujet no4 (3 à 4 mn)
Vous êtes dans un café. Le serveur vous apporte un sandwich qui ne vous plaît pas et
une boisson que vous n’avez pas commandée. Vous discutez avec le serveur.
L’examinateur joue le rôle du serveur/de la serveuse.
Sujet no5 (3 à 4 mn)
Vous prenez le train de nuit pour aller à Paris. Quand vous arrivez dans votre
compartiment, la place que vous avez réservée est occupée par une personne qui ne
parle que français. Vous discutez avec le voyageur pour comprendre ce qui s’est passé.
L’examinateur joue le rôle du voyageur/de la voyageuse.
Sujet no6 (3 à 4 mn)
Vous êtes en voyage scolaire. Votre professeur vous a donné trois heures pour faire un
tour dans le centre-ville de Reims et vous a fixé rendez-vous devant la cathédrale à 19
heures. Vous arrivez avec une heure de retard. Vous expliquez la situation à votre
professeur. Vous vous justifiez et racontez tout ce qui vous est arrivé.
L’examinateur joue le rôle de votre professeur.
Vous avez réservé une place dans le TGV Paris-Bordeaux, mais vous décidez de rester
à Paris deux jours de plus. Vous allez au bureau des réservations pour faire changer
votre billet. Vous expliquez vos raisons.
L’examinateur joue le rôle de l’employé(e) du bureau des réservations.
Sujet no8 (3 à 4 mn)
Vous avez téléphoné à un service de livraison de pizzas. On sonne à la porte, vous
prenez les pizzas et vous payez. De retour à la salle à manger, vous constatez que ce
ne sont pas les pizzas que vous avez commandées. Vous réclamez par téléphone.
L'examinateur joue le rôle de l'employé(e) du service livraison.
Sujet no9 (3 à 4 mn)
Vous êtes dans un grand magasin à Paris. Vous voulez payer vos achats avec votre
carte bancaire, mais cette carte n’est pas acceptée. Comme vous n’avez presque plus
d’argent sur vous, vous demandez ce que vous pouvez faire dans ce cas. La vendeuse
vous propose des solutions.
L’examinateur joue le rôle du vendeur/de la vendeuse.
Sujet no10 (3 à 4 mn)
Vous passez quelques jours à Paris dans une auberge de jeunesse. En rentrant un soir
dans votre chambre, vous remarquez que différents objets (portable, nouveau vêtement
de marque, etc.) ont disparu. Vous allez à la réception et expliquez votre situation.
L’examinateur joue le rôle du/de la réceptionniste.
Sujet no11 (3 à 4 mn)
Vous êtes en voyage en France avec votre famille. Vous avez garé votre voiture sur un
parking dans une petite ville. A votre retour, vous constatez qu’on a cassé une vitre de
votre voiture. Vos papiers, vos clés et votre portable ont été volés.
Vous allez au commissariat avec votre famille qui ne parle pas français. Vous
expliquez la situation à l’agent de police et vous vous renseignez sur les possibilités de
continuer votre voyage.
L’examinateur joue le rôle de l’agent de police.
Sujet no12 (3 à 4 mn)
Vous suivez un cours de langue en France. Vous avez des problèmes avec votre
famille d'accueil. Le père de famille fume, il n'y a pas de repas réguliers, on ne vous
parle pas. Vous voulez changer de famille et vous en parlez au directeur de l'école de
langues.
L'examinateur joue le rôle du directeur/de la directrice de l'école de langues.
Sujet no13 (3 à 4 mn)
Vous faites un stage d’un mois dans un hôtel à Albertville. Le patron de l’hôtel vous
demande de travailler de 5 heures du matin à 14 heures, avec une pause de 45 minutes,
et vous devez aussi travailler le week-end. Vous n’êtes pas d’accord et vous discutez
avec le patron.
L'examinateur joue le rôle du patron.
Sujet no14 (3 à 4 mn)
Vous avez réservé une chambre à trois lits à l'auberge de jeunesse. A votre arrivée, le
réceptionniste vous dit qu'il y a seulement des places dans une chambre à 10 lits. Vous
n'êtes pas d'accord. Vous parlez au responsable de l’auberge de jeunesse pour trouver
une solution.
L'examinateur joue le rôle du/de la responsable.
Sujet no15 (3 à 4 mn)
Vous avez offert un film en DVD aux parents de votre correspondant(e) pour les
remercier. Malheureusement, ils n'ont pas de lecteur de DVD. Vous retournez au
magasin et essayez d'échanger le DVD contre une cassette vidéo.
L'examinateur joue le rôle de l'employé(e) du magasin.
CIEP_COMPRÉHENSION ORALE
COMPRÉHENSION ORALE A2
Si vous voulez faire une écoute, voici un exemple.Pour le texte cliquez sur DELF A2 junior et scolaire
[pdf-738 Ko] | ![]() | ![]() | ![]() |
COMPRÉHENSION ORALE B1
Si vous voulez faire une écoute, voici un exemple.Pour le texte cliquez sur DELF B1 junior et scolaire
[pdf-410 Ko] | ![]() | ![]() | ![]() |
COMPRÉHENSION ORALE B2
Si vous voulez faire une écoute, voici un exemple.Pour le texte cliquez sur DELF B2 junior et scolaire.
EXERCICES DU CIEP
- Exemples de sujets avec CO
- D'autres exemples de sujet B1
- Exemples de sujets B2
- Exercice en ligne B1 - l'écologie
- Exercice en ligne B1 - un film
- Exercice en ligne B1 - les CD
- Exercice en ligne B2 - les handicapés
- Comprendre des vidéos avec Adodoc
- Exercices d'écoute en ligne - radio RFI
- Exercices d'écoute en ligne - vidéos TV5
- Exercices en ligne B1 - la télé réalité
- Exercices en ligne B1 - les festivals de musique
- Exercices en ligne B1 - la région Armor
- Exercices en ligne B1 - le triskèle
- Exercices en ligne B1 - le logement pour les jeunes
Préparer le DELF scolaire B1
Pour s'entraîner:
CIEP
DELF Suisse
GABFLE
TV5MONDE
Radio France International
Bonjour de France
Bien-dire
N'oubliez pas d'employer des mots de liaison. Voici quelques exemples:
Expressions pour introduire des idées
Les mots de liaison
Connecteurs ou mots de liaison
Connecteurs logiques ou mots de liaison
Connecteurs ou mots-charnières
Et maintenant, pratiquez-les!
Les connecteurs
Les connecteurs logiques
Exercices interactifs
Utiliser les connecteurs
Connecteurs logiques
Exemple 1 d'épreuve complète du CIEP
DELF B1 junior et scolaire
[pdf-410 Ko]oral 1 oral 2 oral 3 Exemple 2 d'épreuve complète du CIEP DELF B1 junior et scolaire
[pdf-340 Ko]oral 1 oral 2 oral 3 Exemple 3 d'épreuve complète du CIEP DELF B1 junior et scolaire
[pdf-350 Ko]oral 1 oral 2 oral 3 Exemple 4 d'épreuve complète du CIEP DELF B1 junior et scolaire
[pdf-310 Ko]oral 1 oral 2 oral 3 Compréhension orale Exercices de compréhension orale
L'écologie (CIEL)
Bienvenue chez les Ch'tis (CIEL)
La durée de vie des CD (CIEL)
Une rencontre amoureuse (Canal Rêve)
Voyage en train (CVera)
Que penses-tu de moi? (TV5 monde)
Des tatouages pour tous (TV5 monde)
Les Tatars de Crimée (TV5 monde)
Choisissez un sujet (écoutez et complétez)
Compréhension orale B1 (TCF)
Curriculum vitae (C.Vera)
Au régime (C.Vera)
Le bilinguisme (C.Vera)
Médecins sans frontières (C.Vera)
Souvenirs d'enfance (C.Vera)
La France qui se lève tôt (C.Vera)
Compréhension écriteExercices de compréhension écriteLa télé réalité (CIEL)Les festivals de musique (CIEL)La région Armor (CIEL)Le triskell (CIEL)Le logement pour les jeunes (CIEL)Le tour de France (Bien-dire)Le Moulin Rouge (Bien-dire)Solidaire (Bien-dire)
Christine Lagarde (Bien-dire)
Les langues régionales (Bien-dire)
Isabelle Adjani, le retour? (Bien-dire)
Le chic sous le choc! (Bien-dire)
Bienvenue à la Sorbonne (Bien-dire)
Dijon dit adieu à sa moutarde (Bien-dire)
La marche à pied (Collège Vanier)
En faveur du vélo (Collège Vanier)
La santé par les jus (Collège Vanier)
Chez nous en Europe (Béatrice Hadjaje)
Rédiger une critique de film (Ed. Didier)
La parité en France (Bonjour de France)
Le français des jeunes (Bonjour de France)
Les portables (Bonjour de France)Expression oraleDéroulement de l'oral B1 scolaire
Techniques de préparation à l'oral du DELF
Épreuve de production orale (examinateurs) Production orale (Didier) Expression écrite
En ce qui concerne la production écrite, il faut élaborer un texte bien construit et cohérent sur le sujet proposé dans l’énoncé (de 160 à 180 mots). Vous devez reprendre le thème de l’énoncé et organiser votre production en quatre paragraphes d’environ 40 ou 45 mots chacun:
Premier paragraphe: IntroductionReprendre le thème de l’énoncé. Ne jamais donner son point de vue dans l’ introduction.
Deuxième et troisième paragraphe: DéveloppementAspects positifs et négatifs, arguments “pour” et "contre". Toujours avec des exemples.
Erreurs à éviter dans les rédactions (erreurs des Espagnols apprenant le français)
Fautes à éviter (lisez et faites le quiz pour voir si vous avez bien mémorisé)
Faut-il étudier à l'étranger? (exercice: planifier et rédiger un texte argumentatif)
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